Explotación Sexual, otro enfoque

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El abuso y explotación sexual siempre ha sido vista desde los adultos, la opinión de la niñas, y/o adolescentes no ha sido tomada en cuenta. Las opiniones, lo que sienten, lo que en verdad piensan. Es hora de que se mire desde ese enfoque y no desde los partes policiales, desde lo que dice la Dinapen o los centros que resguardan y acogen a las jóvenes que se han visto involucradas.

Depresión y Suicidios en Niños, Niñas y Adolescentes

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Foto tomada de Internet

Los niños, niñas y adolescentes sufren de depresión como lo hacen los adultos. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) un 20% de niños, niñas y adolescentes sufre problemas psiquiátricos y un porcentaje más elevado en países de conflicto.

Esta depresión suele devenir en suicidios, según la OMS la tercera causa de muerte en adolescentes es el suicidio. Los problemas que se formaron en la niñez se complican en la adolescencia y termina en el suicidio.

Se generan varios trastornos como son la ansiedad, alimentación, de conducta, hiperactividad, autismos, trastornos bipolar al igual que en los adultos.

Cuando se habla de niños, niñas y adolescentes se piensa que es una edad para ser feliz, para jugar y divertirse con los amigos en la escuela. Sería el ideal de todo niño que comienza a vivir. Cuando lloran se cree que es una simple tontería del momento y que le pasará porque solo puede estar triste momentáneamente.

Uno de los problemas más graves es el abandono infantil que sufren los niños y niñas por parte de sus padres que al encontrarse en conflictos los dejan solos y huyen. En el 2006 desde enero a agosto se encontró que 187 niños y niñas fueron abandonados por sus padres, sin duda esta cifra ha ido aumentando.

En el Ecuador asociados al Ministerio de Inclusión Económica y Social existen 39 centros de adopción de niños, niñas y adolescentes. Desde el 2006 al 2010 según un informe levantado en los juzgados de la niñez existen 1427 niños, niñas y adolescentes que entran al programa para ser adoptados, de estos 74 casos fueron resueltos y tan solo ese número pueden ser idóneos para ser adoptados. Este proceso que consta de la verificación de partidas de nacimientos y datos sobre el niños, niña o adolescente tarda 6 meses en adelante.

Los procesos para declarar idóneo a niño, niña o adolescente para la adopción son muy extensos, los jueces que llevan los casos muchas veces no son competentes en temas de niñez y adolescencia retrasando así el proceso.

Según aproximaciones del INFA existen 3000 niños, niñas y adolescentes que no tienen familia y permanecen en hogares y orfelinatos. Existe mucha discriminación de género, edad, identidad y a niños, niñas o adolescentes con capacidad especiales para ser adoptados.

El procedimiento para la adopción se realiza siempre y cuando el niño, niña o adolescente se encuentre en estado de abandono, los padres le entregaran por voluntad propia en adopción o en caso de que estos fueren huérfanos. Quienes deseen adoptar deben encontrarse en estado de capacidad mental, con edad mínima de 25 años y que sea al menos 14 años mayor al adoptado. Los adoptantes deben estar legalmente casados, y la demostración de que existe solvencia económica para la manutención del adoptado.

Los documentos necesarios para la adopción son la partida de nacimiento de los solicitantes, la partida de matrimonio o la unión de hecho legalmente reconocida, antecedentes policiales del solicitante y certificada de que goza de buena salud física y mental por parte de un centro de salud pública, certificado de ingresos económicos, fotografías de los solicitantes, por último el informe del servicio social del centro o institución autorizada que respalda la adopción.

Roles de género en los textos escolares

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Los textos escolares suelen ser  una de las herramientas más importantes para los niños y niñas. Los libros escolares son una fuente de aprendizaje en todo sentido para los niños y niñas y por eso es tan importante saber qué tipo de libros se maneja y qué mensajes se emiten a través de estos.

Por ejemplo en uno de ellos llamado Lengua, para educación primaria, nivel 1 de editorial Bruño, se expresan los diferentes tipos de oficios que existen. Sin embargo, se crean estereotipos de que empleos realizan las mujeres y cuales los hombres. En el texto se expresa que las mujeres son secretarias, no existe el secretario, está el doctor hombre, no la doctora, también se puede ver que hay una profesora, no un profesor, un albañil hombre y no una mujer.

Todas estas imágenes de alguna manera crean estereotipos en los niños y niñas desde que empiezan a conocer los oficios y se instaura la idea de que las mujeres están destinadas  para unos determinados oficios y los hombres para otros.

Otro texto titulado “Jugar y Aprender” de editorial Paidós, escrito por Martie Pieterse, tomo 81, es una guía para padres en la que en la portada dice “Una guía práctica para la escolarización de tu hijo en la edad temprana”. Dentro del texto solo se escribe en función del género masculino, “el niño, los niños, todos los bebés”. Los subtítulos dicen: “Cómo aprenden los niños” y el texto dice “antes de que tu hijo…”.

Esta discriminación de género hace pensar a los padres que todo está en función de los hijos, niños, bebés y que todos son hombres. No toman en cuenta al género femenino de ninguna manera.

Otro libro llamado “Juegos de Música y Expresión Corporal” de editorial Parramón, dedicado para niños y niñas. En una de sus páginas se detalla las reglas de un juego y todas las indicaciones están escritas en función del género masculino. “Los niños están sentados en círculo… uno de ellos dice…”.

Varios textos escolares son muy esquemáticos y no cuida la manera en la que redactan los textos y las indicaciones generando una discriminación de género a los niños y niñas. Además crean estereotipos desde temprana edad en los niños y niñas sobre lo que un hombre y una mujer debe hacer. Limitando esos oficios para ellas y ellos.

Madres adolescentes tienen bebés prematuros

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Según estadísticas de la Hospital Ginecológico-Obstétrico “Isidro Ayora”, en el 2010, se atendieron  3149 partos de adolescentes, de estos 774 fueron cesáreas y 2475 fueron normales.

Se realizaron controles ginecológicos a 11.718 adolescentes en el 2010. Controles para madres en general se hicieron a 74.518 y 408 recibió atención post parto.

A propósito de los 10 neonatos fallecidos en enero pasado, este tema se ha convertido en el más tomado en cuenta los medios de comunicación.

Las autoridades del hospital en el que ocurrieron tales hechos afirman que varios de los neonatos venían de madres adolescentes que dieron a luz a bebés prematuros.

Este anuncio queda en el aire, en el Ecuador en el año 2010 el 27% de embarazos fue de madres adolescentes. De estos embarazos no se tiene el dato exacto de cuantas de ellas tuvieron bebés prematuros.

Las causas muchas veces son porque el cuerpo de una madre adolescente no está preparado para concebir y se pueden presentar complicaciones. Muchas veces las jóvenes no tienen los cuidados prenatales adecuados para su edad y además por el bajo peso que tienen los bebés se ven afectados y nacen antes de los 9 meses.

Según el Dr. Patricio Jácome las adolescentes son más propensas a tener bebés prematuros por factore snutricionales al estar su cuerpo en crecimiento, por déficit de control prenatal, por infecciones urinarias y vaginales, también puede presentarse el caso de que exista insuficiencia pélvica.

Es importante analizar el cuidado de los hospitales con los recién nacidos y si es que existe negligencia por parte de los doctores, pero es necesario que el análisis se centre en por qué las madres adolescentes no tienen los cuidados adecuados prenatales para evitar ese alto porcentaje de prematuros.

El trabajo prenatal y postnatal para madres adolescentes es una parte del trabajo, sin embargo, se debe tomar en cuenta el ámbito psicológico que las y los adolescentes tienen al enfrentar un embarazo. Según Jácome, las adolescentes se presentan a su primer chequeo pre natal a los 3 o 4 meses de gestación, muchas veces son llevadas por sus madres que descubren que sus hijas están embarazadas, ya que ellas no suelen comunicar a sus padres por miedo a como estos reaccionen.

Es importante que los medios de comunicación no centren sus notas en los funcionarios y en los doctores de los hospitales. También deben enfocarse en los bebés prematuros que nacen de madres adolescentes que se involucran en este tema y que no son tomadas en cuenta o se las trata como parte de un todo sabiendo que las circunstancias que las y los adolescentes enfrentan son muy diferentes.

Influencia de blogs en el comportamiento de la adolescencia

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Las y los jóvenes cada vez con más facilidad se ven involucrados en un mundo on-line. Toda la información de la que desean empaparse está a su alcance por medio del Internet, en donde además tienen la posibilidad de crear blogs conocidos como bitácoras en las que su creador puede actualizar información con entera libertad.

A causa de que los contenidos no son controlados, los y las adolescentes pueden acceder a estos sin ningún problema. Hacen preguntas sobre cómo realizar dietas para bajar de peso y las respuestas las vierte el mismo creador sin tener el dato de un médico o un especialista preparado para brindar estos datos a los y las jóvenes.

Existen blogs de anorexia y bulimia por ejemplo uno titulado “Ana y Mia”. En la página principal del blog la creadora o creador anuncia que no se hace responsable de los contenidos publicados y si alguien no está de acuerdo es mejor que abandone la página inmendiatamente. Los comentarios varian, este es uno que resume lo que las chicas buscan; “quería pedirles ayuda o aunque sea que me incentiven, me encantaría ser ana, por el momento soy mia, pero de verdad me da miedo terminar mal. lo único que quiero es adelgazar, no quiero arruinarme el cuerpo, y creo que la mejor manera de hacerlo es siendo ana. por favor díganme algo que me incentive, no se lo que sea, ayúdenme! quiero bajar de peso, además en 10 días tengo una presentación en un teatro, bailo, y los trajes son casi todos para flacas y me siento tan mal 😦 o sea, yo se que no soy GORDA pero soy no se, yo me veo RE GORDA, peso 55 y mido 1,54 :S no se que taan gorda este, pero yo me veo terrible y me siento mal por esto, por favor ayúdenme!”

No obstante, en muchos de estos se describen los conceptos de la bulimia y anorexia. La idea de “Ana y Mia” no es que las chicas se conviertan en anoréxicas o bulímicas, sino que tengan un espacio abierto para que puedan contar sus historias en caso de haberse envuelto en estos problemas y que otras chicas les comenten. La autora publicó el propósito del blog “Si lo que buscas es “bajar esos 5 kilos que crees que te molestan” Ve con un nutricionista…Esta es una Web para anas y mias que saben lo que es pasar x todo esto…”

En otro blog titulado “Princesa por Siempre”, se detallan varias formas de como bajar de peso, dietas, diferentes ayunos, medicamentos para bajar de peso y especifican por ejemplo que se debe consumir más de 70 puntos y menos de 100. Publican una lista con cada alimento o bebida y los puntos que contienen cada uno. Por ejemplo, empanadas= cada unidad 35 puntos, refrescos Light= cada vaso 5 puntos, Huevos= cada unidad 30 puntos. De esta manera las chicas encuentran con facilidad tratamientos y dietas que les convenga para lo que necesiten.

Otro blog titulado “ Si no duele no funciona”, una chica cuenta y motiva a sus amigas a no desalentarse por nada, dice, Mi madre lo notó, y tuve una infinidad de problemas… tanto así que tuve que volver a comer para evitar ir a un psicólogo (porque yo NO iré a un psicólogo, porque yo NO estoy enferma, yo estoy BIEN y yo PUEDO con esto) y para evitar mayores problemas con el resto de la familia. Volví a comer, no como una vaca obviamente, pero comí como para hacer que mi madre olvidara un poco mi bulimia y anorexia. Lo bueno, es que LO LOGRE 🙂 … SI, felicítenme, por un mes oculte esto como es debido, y mi familia se ha olvidado por completo del asunto. Ahora puedo volver a vivir con ana a mi lado, como siempre.